浙大学霸爸爸让10岁女儿每天写4篇高质量作文,写不完不能睡觉,对此你怎么看?

2022-11-24 6:45 百科知识 fufang419

本人一线教师,常年从事语文和作文教学,初着此题吓了一跳,合格的教育者一定把教育进程建立在符合孩子每个年龄阶段的身体和心智发展特点上,而此浙大学霸爸爸却让一个年仅十岁的孩子每天写出四篇高质量的作文,写不完不能睡觉,这早已超出了孩子身体和心智的承受范围,不亚于拔苗助长,长期以往,孩子的学习兴趣,写作创作力都将被疲惫和厌学所代替,实属得不偿失的做法。

详情如下:

孩子爸爸吴先生毕业于浙大,学习成绩非常优秀,他希望女儿也能像自己一样成为学霸,要求10岁的女儿每天写四篇有质量的作文。为此。女儿经常写到凌晨1、2点钟,如果没完成,吴先生就陪在边上,不许她睡觉,有时甚至会打骂,女儿疲惫不堪。一、孩子10岁刚刚升入小学五年级,从五年级的语文教学大纲要求的写作能力来看:1、要求能用学过的部分词语写句子。2、养成观察事物的习惯,并抓住特点,适当展开合理想象。3、会自拟题目写作文。学习编写写作提纲。4、能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。5、可以从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。二、从课本教材安排来看,五年级一学期要求进行八次写作训练,而其中一次仅限于资料查询和语言交流活动, 无需成文。

语文教学大纲和课本教材安排,是教育部根据孩子的身心发育特点编写的符合学生身心发展特点的教学依据,任何超负荷教学或超前教学行为都是违反背孩子的生长发育特点的不科学行为,而像此浙大学霸爸爸更是超出了孩子的承受能力和发育特点很大一截,试想,一个没有多少生活体验,对身边的人事物的感悟还处于观察、感知和启发阶段,此时不是让培养孩子广泛认识社会、多接触课堂以外的生活的能力,而是困在屋里写作文,可想而知,孩子将面临怎样的煎熬?

三、五年级学生正确的提高作文写作的方法在于:1、走出课本,走向生活和大自然,培养观察身边的人、事、物的能力,在观察中学会思考学会感悟。

小学五年级的孩子,已经初步建立了独立思考的能力,对身边的人、事物有了有意识的观察和思考能力,而要有效提高孩子的感悟能力,就要带孩子融入生活,融入大自然中,引导孩子关注生活、关注社会、关注大自然,并指导和教育孩子拥有正确的思考问题的能力,初步树立正确的三观,这才是真正写好作文,写出真情实感的根源所在。

2、引导并培养孩子的阅读阅读兴趣,在间接体验生活中不断拓宽自己的视野,提高自己的思想成熟度和丰富自己的情感。

写好作文离不开对生活的体验,而爱上阅读才能为孩子打开更广阔的生活天地,在阅读中间接体验生活,积累写作素材,提高思想认知度和情感的饱满度,为写好作文打下坚实的基础。

3、循序渐进培养孩子写作能力的提高。

无论是阅读兴趣还是写作创作的兴趣都需要培养和保护,而正确的培养和保护的方法就是循序渐进,在一步步引导提高中,才能发现乐趣,树立信心,试想,如果规定一天读完十本厚书,那么再好的书读来也不再是享受而是一种折磨。同样,写作兴趣和能力如果保护的好,那么文字的创作也将是一件快乐的事情。

我记得我女儿五年级,的时候,造句子,她不和其他小朋友一样写“我听到小河水‘哗哗哗’的欢笑声”,而写“我仿佛听到的小河‘哗哗哗’的脚步声”,我盛赞她的语言有灵性,富有创造性,她开心的爱上了对谴词造句的创作,每有佳句妙语写出来,自己都开心的不得了。

而再看题主的10岁女儿,还没有体会到谴词造句的乐趣,就被逼着写有质量的全文,而超负荷写作要求下很难体会到写作的乐趣。又怎么能保护和培养孩子的写作兴趣和能力呢。

奉劝题主,好好学学儿童教育心理学、现代教育理念等,别一厢情意做拔苗助长、涸泽而鱼的事,不然伤害了孩子,更没有好结果。

书生以为,这位家长纯属瞎胡闹、不靠谱!

首先这个质量指标就不靠谱

什么样的作文算写的好?

这个可不像企业生产的产品,有企业标准、国家标准或国际标准,好作文的标准是什么?

就这个问题来看,当然是家长说了算,他觉得好就好,他觉得不好就不好,一切都掌握在他的手中,

名校毕业,就能说明他的作文水平是标准吗?

他也太高看自己了吧。

一天四篇作文不靠谱、瞎胡闹

不知道是不是这位吴先生平时单位要求写论文什么的成习惯了,一天四篇作文,而且还要求是高质量的,

艺术来源于生活,一个10岁的孩子,有什么生活?

天天写四篇,不要说是小孩,就是大人也很难写四篇,

他把他家的孩子当成是作文机器了吧!

不让睡觉,再加打骂,不合格的家长

虽然吴先生是学霸,毕业于名校,但绝对是一位不懂得科学、不尊重科学的人,可以说,他就不是一个正常的人,书生怀疑他精神有问题!

他的家长害了他,他现在又在害他的孩子!

前人吊李煜的诗“作个词人真绝代,可怜生在帝王家”

这词句用在这孩子上,就是“可怜生在学霸家”

愿这样的学霸尽量少一点!

谢谢头条邀请。这位爸爸的做法明显是在拔苗助长啊!典型的望女成凤,要知道家长的成长经历是不能复制的。

其实这样的家长并不鲜见,之所以这件事情更吸引人眼球,我想还是浙大学霸爸爸的身份吧!这件事也告诉我们,学历高的人不一定深谙教育规律,学霸爸爸如果方法不当,也一样会教育不好自己的孩子。

10岁的小孩子,应该在上小学5年级吧!这位爸爸要求女儿每天写4篇高质量的作文,如果完不成就陪着孩子写,把孩子弄得疲惫不堪。这哪里是陪着孩子写作文,这就是监工啊!小学5年级一周写一篇作文也可以了,而这位爸爸竟然要求孩子每天写四篇,就以一篇200字来计算,一天竟然也要800字的训练量。就算是高中学生,这个训练量也是非常大的,不合乎教育规律的。

这位爸爸这么做,真的是有百害而无一利,首先每天让孩子这么写作文,写不完不让孩子睡觉,肯定会影响孩子的休息,时间长了必然有害健康。其次,这么极端的训练方式,只会让孩子更加讨厌写作文,进而产生厌学情绪。最后,这样做会让孩子的心理不健康,孩子长期处于爸爸的高压之下,压抑太久,很容易出现极端的偏执的心理问题。

我强烈建议这位爸爸赶快停止这种拔苗助长式的做法,而是要遵循教育规律,循序渐进引导孩子学习,给孩子营造一个健康快乐的成长环境。既然是学霸爸爸,那么就应该利用自己的优势,去学习科学高效的教育方式,让孩子健康地成长,而不是简单机械地让孩子重复自己的经历。