班主任如何培养学生的责任感?

2022-11-25 6:10 百科知识 fufang419

这是我与家的责任

班主任是教师的一种职业和职责,特别是乡村教师,教语文数学两门主课,在教副课,这样语文老师就自然成了班主任。班主任工作繁忙,加上班务工作千头万诸,班主任是班级工作的管理者,组织者,培养者,教师要竭力将班级管理方法和经验教给学生,让学生认识自身责任的强大,要学会主动担当,视班集体为家,让大家齐心协力,共同创建爱学习,守纪律,讲团结,关心班集体高尚的道德情操。

班务工作的成败关系到一个班级,关系到每一个学,关系到学校整体工作,因此,班务工作无小事,班主任要以身作责,切实负责,勤跟班,组建好班委会,每周召开班会,经常作细致的调查,走访家长,分析班情,掌握学生情况,在语文课上把培养学生道德品质和做人放在首位,做到既传授知让,又教书育人。

身正为师,学高为范。教师要用渊博的知识,用精湛的教学艺术水平,这样可以让学生信服和崇敬老师,亲近老师,并能积极乐观的服从老师管理,增强班务工作的疑聚力和向心力。同时教师还可培养和发挥班干部的作用,调动全班学生积极性,做到事事有人管,事事有人做,一事当先,我有责任,班级有事,视为我家,让班级工作有我,我心中有班级,人人关爱班级,人人关心班级,大家团结一致,就一定能把班级工作搞好,出色的完成班级工作肩负的各项任务。

良好的班级,贵在培养,教师要通过教课来培养,还要通过办板报,开展读书绘画活动,学音乐体育活动,开展安全知识讲座,开展作文竞赛,开展书法表演等活动,在这众多活动中培养学生的兴趣和爱好,激发学生情趣,让他们感受到班集体智慧力量和巨大的温暖,从而体味到我在班集体这个大家庭健康幸福欢乐成长的欣慰感。

教师要托起爱的阳光,关爱每个学生,做到做事公平公正,维护学生尊严,同时要注重关心留守儿童,单亲孩子,还有孤儿,学困生等都是班主任工作的主题,同时也是班级中每个学生的责任与担当,只有师生共同努力,让学生知道搞好班务工作,这是我与家的责任。有了这种强大的责任感,那班务工作不是就自然搞好了吗?

让学生都参与到班级事务的管理中去,值日生轮流制,一周一次班会小结,不要嫌麻烦,因为学生对老师的安排都向来重视,而且在班会过程中,增加一些才艺展示,而且给学生说,如果都班级里有的情况不好说明时,可以通过在作业本中夹带,或者发短信的方式告诉给你,前提必须向同学表明,绝对保密,因为班主任对学生而言是个很重要的人,你的夸奖和批评,在学生心里,往往比父母的教诲都看得重要。

我虽然班主任时间不长,在这里胡诌一下,你姑且听听看有没有用。

第一,要让学生们都有事干,特别是班委,课代表,值日生等等。

第二,根据学校的校规和班级的情况制定符合本班情况的班规,班规不能大而化之,要细致可执行。比如各个班委的职责,科代表的职责等等。另外班规中要有惩戒和奖励条款。

第三,班主任要适时培训班委,让他们知道如何去管理班级,之后教师就可以适当放手,让班委大胆去开展工作。

第四,班主任要适时通过班会或者周点评给班委撑腰,建立班委威信!

第五,要了班规不能让它成为摆设,惩戒与奖励必须执行到位,而且要让班上学生定期学习班规,养成学生的规则意识。

第六,建设属于自己班级的班级文化,凝聚学生,团结学生,学生只有爱上这个班级他才愿意为班级的成长做事学习!

第七,要让学生有成就感,多表扬一些表现好的同学,那些犯错误的尽量不要再全部学生面前批评或贬低。搞清学校对班级管理的规则,积极参与学校组织的各种班级评比,拿到好名次就有了成就感,做起事来就更有劲,责任心也就更强了。

这只是我的一些浅见,见笑了!